W dniach 26-28 kwietnia w Instytucie Teatralnym spotkały się pedagożki i pedagodzy teatru pracujący w teatrach publicznych z całej Polski. Wydarzenie odbyło się w ramach cyklu Checkpoint pod hasłem „Pedagogika teatru jako praktyka wiedzotwórcza”.

Uczestniczki i uczestnicy wzięli udział w warsztatach badawczych poświęconych w głównej mierze tworzeniu wiedzy w pedagogice teatru. Checkpoint był przestrzenią wymiany doświadczeń, refleksji i wspólnego namysłu nad rolą pedagogiki teatru jako obszaru nie tylko praktyki, ale też produkcji wiedzy. Osoby biorące udział podejmowały także refleksje na temat miejsca i roli pedagogiki teatru w instytucjach, a także wypracowywały rekomendacje dla teatrów. Efektem wspólnej pracy będzie raport podsumowujący wnioski z tego procesu, a także zbierający dane z przeprowadzonego badania ilościowego.

Spotkanie prowadziły Agata Kędzia i Anna Majewska – członkinie zespołu badawczego.

W ramach spotkania odbyła się także superwizja grupowa prowadzona przez Joannę Krukowską-Gulik. To narzędzie wspierające osoby pracujące w zawodach edukacyjnych i pomocowych, pozwalające przyjrzeć się własnej praktyce i zadbać o dobrostan w pracy.