Przestrzeń do rozmowy to cykl spotkań i rozmów związanych z pedagogiką teatru. Już 23 listopada o 18:00 na zoomie porozmawiamy o działaniach, które rozpoczęły się podczas realizacji projektów Lato w teatrze i są kontynuowane i rozwijane w społecznościach lokalnych – mniejszych i większych.

Zawiązanie grupy wolontariuszy i otwarcie niezależnej sceny w mieście, powstanie nowych grup teatralnych i rozwój oferty zajęć czy działania wykorzystujące potencjał miejsca i zaprojektowane dla społeczności lokalnej to tylko niektóre przykłady.

Więcej opowiedzą nasi goście i gościnie:
Dariusz Figura i Olga Paździór z Fundacji Zamek Bełżyce,
Joanna Pietraszek i Adriana Sadowska z Teatru Polskiego w Warszawie,
Katarzyna Zarzycka i Marcin Zarzycki z Fundacji Plenerownia.

Chcemy dać przestrzeń do wysłuchania opowieści, a także do wymiany przemyśleń i rozmowy, więc spotkanie podzielone jest na dwie części:w pierwszej zaproszone osoby przedstawią inicjatywy podejmowane przez ich ośrodki, a w drugiej części otworzymy możliwość rozmowy w kameralnych grupach w pokojach i w formule otwartej, która pozwala na dowolne przechodzenie między pokojami i podejmowanie rozmów na zaproponowane tam tematy.

Zapraszamy 23 listopada o godz. 18:00 na platformie Zoom.

–> ZAREJESTRUJ SIĘ NA SPOTKANIE

Lato w teatrze jest programem Instytutu Teatralnego im. Zbigniewa Raszewskiego realizowanym ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, którego najważniejszym elementem jest konkurs grantowy adresowany do teatrów, samorządowych instytucji kultury oraz organizacji pozarządowych – ośrodków, które w okresie letnich wakacji szkolnych chciałyby zorganizować warsztaty artystyczne dla dzieci i młodzieży, zakończone pokazem spektaklu.

Celem programu jest:

• umożliwienie artystycznej wypowiedzi dzieciom i młodzieży,
• wspieranie podmiotów, które chcą rozpocząć działania na gruncie teatru amatorskiego lub wprowadzić zmiany w tym zakresie,
• rozwój oraz sieciowanie osób zaangażowanych w edukację teatralną,
• szerzenie idei pedagogiki teatru takich jak: inkluzywność, kształtowanie kompetencji społecznych uczestników, tworzenie przestrzeni do spotkania różnorodnych poglądów i doświadczeń.